ENGLISH 7

2024

SÉPTIMO

CUARTO PERIODO

FECHA	Sept 16rh	·       MATERIA Y GRUPO	INGLES 7
TEMA:	ENSAYO CRITICO CIENTÍCO
LOGRO:
Identificar relaciones intertexuales, extratextuales, intratextuales
·       DESARROLLO DE LA CLASE:
REVIEW: Escuche de todos los estudiantes sus investigaciones. El día de hoy lunes 16 de septiembre los chicos deberán escribir su ensayo crítico. Mientras tomaré notas de las actividades resueltas en el libro. 1. Leer paginas 114- 115 2. Leer paginas 116-117 mostrar los elementos del ensayo científico en la lectura ppal  3. Resolver paginas 118 -119  4. Elegir cualquier tema científico y construir un ensayo científico.
·       ACTIVIDADES PARA LA CASA:
TEMAS A INVESTIGAR: Urrea: IA- Matias Garcia: Energias renovanbles. Hurtado: Disforia Genero- Juliana: IA. Juan David:  Fertilizantes. Cano: Agricultura regenerativa. Franco: IA. Florez: Agricultura regenerativa.

FECHA	Sept 13rd	·       MATERIA Y GRUPO	INGLES 7
TEMA:	ENSAYO CRITICO CIENTÍCO
LOGRO:
Identificar relaciones intertexuales, extratextuales, intratextuales
·       DESARROLLO DE LA CLASE:
REVIEW: 1. Leer paginas 114- 115 2. Leer paginas 116-117 mostrar los elementos del ensayo científico en la lectura ppal  3. Resolver paginas 118 -119  4. Elegir cualquier tema científico y construir un ensayo científico.
·       ACTIVIDADES PARA LA CASA:
TEMAS A INVESTIGAR: Urrea: IA- Matias Garcia: Energias renovanbles. Hurtado: Disforia Genero- Juliana: IA. Juan David:  Fertilizantes. Cano: Agricultura regenerativa. Franco: IA. Florez: Agricultura regenerativa.

FECHA	Sept 9	·       MATERIA Y GRUPO	INGLES 7
TEMA:	ENSAYO CRITICO CIENTÍCO
LOGRO:
Identificar relaciones intertexuales, extratextuales, intratextuales
·       DESARROLLO DE LA CLASE:
1. Leer paginas 114- 115  2. Leer paginas 116-117 mostrar los elementos del ensayo científico en la lectura ppal  3. Resolver paginas 118 -119  4. Elegir cualquier tema científico y construir un ensayo científico.
·       ACTIVIDADES PARA LA CASA:
TEMAS A INVESTIGAR: Urrea: IA- Matias Garcia: Energias renovanbles. Hurtado: Disforia Genero- Juliana: IA. Juan David:  Fertilizantes. Cano: Agricultura regenerativa. Franco: IA. Florez: Agricultura regenerativa.

FECHA	August 16th	·       MATERIA Y GRUPO	INGLES 7
TEMA:	Special day
LOGRO:
Understand the difference between simple present and present continuo
·       DESARROLLO DE LA CLASE:
CONTINUE WITH ORAL TEST. AND THIS ACTIVITIES WILL BE SPECIAL TO PREPARE THE BIMESTRAL 1. Each 4 students is going to complete this listening to activity in their note book https://test-english.com/listening/a1/what-are-you-going-to-do-a1-english-listening-test/
·       ACTIVIDADES PARA LA CASA:

FECHA	August 16th	·       MATERIA Y GRUPO	INGLES 7
TEMA:	Special day
LOGRO:
Understand the difference between simple present and present continuo
·       DESARROLLO DE LA CLASE:
CONTINUE WITH ORAL TEST. AND THIS ACTIVITIES WILL BE SPECIAL TO PREPARE THE BIMESTRAL 1. Each 4 students is going to complete this listening to activity in their note book https://test-english.com/listening/a1/what-are-you-going-to-do-a1-english-listening-test/
·       ACTIVIDADES PARA LA CASA:

FECHA	August 12nd	·       MATERIA Y GRUPO	INGLES 7
TEMA:	Special day
LOGRO:
Understand the difference between simple present and present continuo
·       DESARROLLO DE LA CLASE:
1. Review: a similar dialogue from exersice 3. 2. Each 4 students is going to complete this listening to activity in their note book https://test-english.com/listening/a1/what-are-you-going-to-do-a1-english-listening-test/ 3.   Each 4 students is going to complete this listening to activity in their note book https://test-english.com/reading/a1/my-next-summer-holiday-plan-a1-english-reading-test/
·       ACTIVIDADES PARA LA CASA:
LAST ONE TEST WOULD BE FROM EXERCISE 3 AND 4

FECHA	August 5th	·       MATERIA Y GRUPO	INGLES 7
TEMA:	Special day
LOGRO:
Understand the difference between simple present and present continuo
·       DESARROLLO DE LA CLASE:
1 Review exercise on page 147 2. Complete exericse 3 and 4 3. Gather with other 2 students and build a similar dialogue from exersice 3.
·       ACTIVIDADES PARA LA CASA:
LAST ONE TEST WOULD BE FROM EXERCISE 3 AND 4

FECHA	August 2nd	·       MATERIA Y GRUPO	INGLES 7
TEMA:	Special day
LOGRO:
Understand the difference between simple present and present continuo
·       DESARROLLO DE LA CLASE:
1 Review exercise on page 147 2. Complete exericse 3 and 4 3. Gather with other 2 students and build a similar dialogue from exersice 3. 4 Indicar puntos del bimestral
·       ACTIVIDADES PARA LA CASA:
LAST ONE TEST WOULD BE FROM EXERCISE 3 AND 4

FECHA	August 2nd	·       MATERIA Y GRUPO	INGLES 7
TEMA:	Special day
LOGRO:
Understand the difference between simple present and present continuo
·       DESARROLLO DE LA CLASE:
1. TEST 2 Review exercise on page 147
·       ACTIVIDADES PARA LA CASA:
Viernes agosto 2 examen paginas 139-140-142.

FECHA	July 29th	·       MATERIA Y GRUPO	INGLES 7
TEMA:	Special day
LOGRO:
Understand the difference between those 2
·       DESARROLLO DE LA CLASE:
1. Review homework on page 142 2. Complete activity from page 146 3. Complete exercise 2 on page 147.
·       ACTIVIDADES PARA LA CASA:

FECHA	July 26th	·       MATERIA Y GRUPO	INGLES 7
TEMA:	Present continuo vs simple present
LOGRO:
Understand the difference between those 2
·       DESARROLLO DE LA CLASE:
1. Review Reading comprehension : Teen’s live around world (141) 2. Review exercises a, b, c, d, e. (141) and exercise 3 on page 142 3. Complete exercise 4 on page 142.
·       ACTIVIDADES PARA LA CASA:

FECHA	July 15th	·       MATERIA Y GRUPO	INGLES 7
TEMA:	Present continuo vs simple present
LOGRO:
Understand the difference between those 2
·       DESARROLLO DE LA CLASE:
1. Complete exercise 2 and 3  on  2 page (     140    ) 2. Write 3 examples using simple present and present continuo 3. Read on page ( 141    ) Teen’s lives around the world answer questions on exercise 1 4. Complete exercise 3 (  142   ) after reading.
·       ACTIVIDADES PARA LA CASA:

FECHA	July 12th	·       MATERIA Y GRUPO	INGLES 7
TEMA:	Present continuo vs simple present
LOGRO:
Understand the difference between those 2
·       DESARROLLO DE LA CLASE:
(Video para comprender y reforzar explicación entre presente simple y presente continuo.https://www.youtube.com/watch?v=jrrRYlI9XR8 1. Review the information on reflect on the grammar 2. In pair build in your notebook one example using the uproco ideas 3. Complete the conversation on page 2
·       ACTIVIDADES PARA LA CASA:
Colocarle fecha Next class # 1.  quiz:   Describir con tus propias palabras la diferencia entre presente continuo y presente simple y dar en inglés un ejemplo de cada uno de ellos.

FECHA	July 7th	·       MATERIA Y GRUPO	INGLES 7
TEMA:	Present continuo vs simple present
LOGRO:
Understand the difference between those 2
·       DESARROLLO DE LA CLASE:
REVIEW HOLIDAY HOMEWORK 1. Complete exercise 1 on page 1
·       ACTIVIDADES PARA LA CASA:

FECHA	May 27th	·       MATERIA Y GRUPO	INGLES 7
TEMA:	My family
LOGRO:
Improve writing skills
·       DESARROLLO DE LA CLASE:
1. Complete exercise on page 154 using the options you have on page 156. 2  Give the information about exempted students
·       ACTIVIDADES PARA LA CASA:

FECHA	May 20th	·       MATERIA Y GRUPO	INGLES 7
TEMA:	Recipe
LOGRO:
Show your skill talking and about a récipe
·       DESARROLLO DE LA CLASE:
1.Copiar en el cuadernos los puntos del bimestral 2.All teams show the differents students their récipes
·       ACTIVIDADES PARA LA CASA:

FECHA	Mayo 10th	·       MATERIA Y GRUPO	INGLES 7
TEMA:	Quantifiers
LOGRO:
Identify differents ways to describe food
·       DESARROLLO DE LA CLASE:
1. Review exercise 6 page (                  ) quantifiers 2.  https://test-english.com/writing/a1/writing-about-my-family/ Complete this exercise to prepare one writing exercise : Essay about my familyG
·       ACTIVIDADES PARA LA CASA:
https://docs.google.com/document/d/1AOc6KkUluk8dP2guB_zJ6G0cUyhjjCLF/edit?usp=sharing&ouid=117418428989109853495&rtpof=true&sd=true   RECUERDEN ESTA LECTURA ESTARÁ EN EL BIMESTRAL COMPRENSIÓN LECTURA QUE ES LO QUE MAS DURO LES DA EN LA PRUEBA PENSAR Y NECESITAMOS SEGUIR FORTALECIENDO ESA COMPETENCIA.

FECHA	Mayo 6th	·       MATERIA Y GRUPO	INGLES 7
TEMA:	Quantifiers
LOGRO:
Identify differents ways to describe food
·       DESARROLLO DE LA CLASE:
1. TEST contables and un uncountables 2 Review  Englis Project. 3. LINK CON LECTURA A ESTUDIAR PARA PROXIMO QUIZ COMPRENSIÓN LECTURA QUE ES LO QUE MAS DURO LES DA EN LA PRUEBA PENSAR Y NECESITAMOS SEGUIR FORTALECIENDO ESA COMPETENCIA. https://docs.google.com/document/d/1AOc6KkUluk8dP2guB_zJ6G0cUyhjjCLF/edit?usp=sharing&ouid=117418428989109853495&rtpof=true&sd=true

FECHA	Mayo 3rd	·       MATERIA Y GRUPO	INGLES 7
TEMA:	Quantifiers
LOGRO:
Identify differents ways to describe food
·       DESARROLLO DE LA CLASE:
1. Review recepi 2. Complete exercises 6 on page (      149         )  HOMEWORK REMEMBER TEST ABOUT ALL TOPICS WE ARE STUDING. How much- How many- any- some – any- a loto f- countables and uncountables.  Nexto Monday ( 6 de mayo.)
·       ACTIVIDADES PARA LA CASA:

FECHA	April 28th	·       MATERIA Y GRUPO	INGLES 7
TEMA:	Countables and uncountables nouns
LOGRO:
Identify differents ways to describe food
·       DESARROLLO DE LA CLASE:
1. FINISH CUADERNILLO # 1 PARA SOCIALIZAR MARTES DE PRUEBA. 2.Complete exercises  9 AND 10 (147) 3 In team from 4 choose and beging to prepare the recepi 4. PREPARE TEST ABOUT ALL TOPICS WE ARE STUDING. How much- How many- any- some – any- a loto f- countables and uncountables.  Nexto Monday ( 6 de mayo.)
·       ACTIVIDADES PARA LA CASA:

FECHA	April 22th	·       MATERIA Y GRUPO	INGLES 7
TEMA:	Countables and uncountables nouns
LOGRO:
Identify differents ways to describe food
·       DESARROLLO DE LA CLASE:
1. Socializar puntos de la lesson 1 (Especialmente punto 3) 2. https://www.youtube.com/watch?v=kul1073U0MM (Quantifiers ) https://www.youtube.com/watch?v=BbPHIUS_HvQ (Audio – récipe quiantifiers) https://www.youtube.com/watch?v=6F98T91mCDA ( Practice exercise quantifiers) 3.  CUADERNILLO # 1 PARA SOCIALIZAR MARTES DE PRUEBA.
·       ACTIVIDADES PARA LA CASA:
https://www.youtube.com/watch?v=vIMQqIHqzL4 (contables and uncountables) https://www.youtube.com/watch?v=liYR9CRBZ7g (some- any- a- an)

FECHA	April 19th	·       MATERIA Y GRUPO	INGLES 7
TEMA:	Countables and uncountables nouns
LOGRO:
Identify differents ways to describe food
·       DESARROLLO DE LA CLASE:
1. Review exercises from lesson 1 page (   ) 2. Completar ejercicio 9 4 Evaluación oral por parejas con los audios propuestos en clase anterior.
·       ACTIVIDADES PARA LA CASA:
https://www.youtube.com/watch?v=vIMQqIHqzL4 (contables and uncountables) https://www.youtube.com/watch?v=liYR9CRBZ7g (some- any- a- an)

FECHA	April 15th	·       MATERIA Y GRUPO	INGLES 7
TEMA:	Countables and uncountables nouns
LOGRO:
Identify differents ways to describe food
·       DESARROLLO DE LA CLASE:
1. translate recepi audio 3 clase anterior https://drive.google.com/file/d/1BRgml3TiGmBn0qHDEd6axg0iEscRA37P/view?usp=sharing Copiar la receta y estudiarla para próxima evaluación de audio 2. Complete exercises from lesson 1 page (   ) 3. Completar ejercicio 9 4 Estudiar links en actividades para la casa: para una evaluación oral en próxima clase.
·       ACTIVIDADES PARA LA CASA:
https://www.youtube.com/watch?v=vIMQqIHqzL4 (contables and uncountables) https://www.youtube.com/watch?v=liYR9CRBZ7g (some- any- a- an)

FECHA	April 11th	·       MATERIA Y GRUPO	INGLES 7
TEMA:	Countables and uncountables nouns
LOGRO:
Identify differents ways to describe food
·       DESARROLLO DE LA CLASE:
1 Quiz 2. Completar ejercicio 8 on page ¿? 3. translate recepi audio 3 clase anterior
·       ACTIVIDADES PARA LA CASA:
https://www.youtube.com/watch?v=vIMQqIHqzL4 https://www.youtube.com/watch?v=liYR9CRBZ7g (some- any- a- an)

FECHA	April 8th	·       MATERIA Y GRUPO	INGLES 7
TEMA:	Countables and uncountables nouns
LOGRO:
Identify differents ways to describe food
·       DESARROLLO DE LA CLASE:
1 pasar la nota del escrito en ingles sobre caratas a Vang Gogh 2. Completar el menú ejercicio 1 uproco 3. Completar ejercicio 4   4. Countables and uncountables nouns https://www.youtube.com/watch?v=HH8ms6DZePU   https://www.youtube.com/watch?v=xnG57RzZoIo   4. Escuchar este audio y completar ejercicio 7 Audio 3 (E-S-2) https://drive.google.com/file/d/1BRgml3TiGmBn0qHDEd6axg0iEscRA37P/view?usp=sharing
·       ACTIVIDADES PARA LA CASA:
https://www.youtube.com/watch?v=vIMQqIHqzL4 https://www.youtube.com/watch?v=liYR9CRBZ7g (some- any- a- an)

FECHA	Abril 3	·       MATERIA Y GRUPO	INGLES 7
TEMA:	Menus and recepes
LOGRO:
Identify differents ways to describe food
·       DESARROLLO DE LA CLASE:
1 pasar la nota del escrito en ingles sobre caratas a Vang Gogh 2.  Revisar – realizar segundo Audio.   Audio 3 (E-S-2) https://drive.google.com/file/d/1BRgml3TiGmBn0qHDEd6axg0iEscRA37P/view?usp=sharing Please listen to this audio in home and do exercise 7 3. Complete exercise 4 and 5.
·       ACTIVIDADES PARA LA CASA:

FECHA	Abril 1	·       MATERIA Y GRUPO	INGLES 7
TEMA:	Menus and recepes
LOGRO:
Identify differents ways to describe food
·       DESARROLLO DE LA CLASE:
1. Write a paragraph about letters from Vang Gogh 2. Do exercises 1 to 5   Audio 2 (E-S-2) https://drive.google.com/file/d/1xDklSAS1bZEXnouDOlm3OX2EPk23jDKR/view?usp=sharing   Audio 3 (E-S-2) https://drive.google.com/file/d/1BRgml3TiGmBn0qHDEd6axg0iEscRA37P/view?usp=sharing Please listen to this audio in home and do exercise 7
·       ACTIVIDADES PARA LA CASA:

FECHA	Marzo 4	·       MATERIA Y GRUPO	INGLES 7
TEMA:	Past progressive
LOGRO:
Linked past situations with past progressive
·       DESARROLLO DE LA CLASE:
1. Test 2. resolver ejercicio 6 y 7 pag 6 3. resolve pagina 8  y pagina 9
·       ACTIVIDADES PARA LA CASA:
YA  LES HICE COPIAR A LOS ALUMNOS LAS PAGINAS QUE LE SERVIAN PARA ESTUDIAR EL BIMESTRAL Y EN EL BLOG ESTÁ COLGADA LA LECTURA BASE A ESTUDIAR PARA COMPRENSION DE LECTURA QUE VA EN EL BIMESTRAL.

FECHA	February 23rd	·       MATERIA Y GRUPO	INGLES 7
TEMA:	Past progressive
LOGRO:
Linked past situations with past progressive
·       DESARROLLO DE LA CLASE:
1. Review  questios after do reading 1 on page 5 2. Review  the test using the link below and check your correct and incorrect, then choose 5 of them and write in your notebook https://test-english.com/grammar-points/a2/past-continuous-past-simple/ ( ejercicio para preparar con el tema de pasado pregresivo y pasado simple) https://quizizz.com/admin/quiz/5aca259767bf32001a11a756/past-pcprogressive-vs-simple-past?fromSearch=true&source= (TEST past progressive and simple past)
·       ACTIVIDADES PARA LA CASA:
EXAMEN 4 MARZO  TODOS LOS EJERCICIOS ANTERIORES PREPARAN PARA LA EVALUACIÓN DEL 4 DE MARZO AUDIO PARA ESE EXAMEN.  YA SE TRABAJO EN CLASE Y SE TRANSCRIBIO AL INGLES PARA ESTUDIARLO AUDIO 5 PAGINA 4 https://drive.google.com/file/d/1O18QXhcpVdkRI7WIvjadUH9WHXBojIVL/view?usp=sharing (AUDIO 5 PAGINA 4))

FECHA	February 19 h	·       MATERIA Y GRUPO	INGLES 7
TEMA:	Past progressive
LOGRO:
Linked past situations with past progressive
·       DESARROLLO DE LA CLASE:
1.  Look grammar on page 3   2. Listen track 4 on page 3 and track 5 on page 4. 3. read conversation on page 5 4. Review web exersice to prepare better the topic
·       ACTIVIDADES PARA LA CASA:
.  https://test-english.com/grammar-points/a2/past-continuous-past-simple/ ( ejercicio para preparar con el tema de pasado pregresivo y pasado simple)

FECHA	February 16th	·       MATERIA Y GRUPO	INGLES 7
TEMA:	THERE WAS – THERE WERE
LOGRO:
Describe situations that happend on cities.
·       DESARROLLO DE LA CLASE:
1. Complete exercises 1, 2 and 3 on page 7 2. https://elmundodebirch.wordpress.com/2013/07/01/picture-prompts/  (a partir de la imagen preparar en tu casa oraciones para decir oralmente con there was and there were)   QUIZ ORAL . 3  JUEGO PREPARATORIO PARA EL PROXIMO QUIZ
·       ACTIVIDADES PARA LA CASA:
.

FECHA	February 12th	·       MATERIA Y GRUPO	INGLES 7
TEMA:	THERE WAS – THERE WERE
LOGRO:
Describe situations that happend on cities.
·       DESARROLLO DE LA CLASE:
1.Review  Homework: Complete exercise 4 on page 1-2 2. Complete exercise 5 on page 2 3. Listen exercise 6 on page 2 4. Complete exercises 1, 2 and 3 on page 7
·       ACTIVIDADES PARA LA CASA:
.  LINK USAR LAS IMAGENES PARA DECIR FRASES EN INGLES TEHRE WAS THERE WERE https://elmundodebirch.wordpress.com/2013/07/01/picture-prompts/

FECHA	February 9th	·       MATERIA Y GRUPO	INGLES 7
TEMA:	THERE WAS – THERE WERE
LOGRO:
Describe situations that happend on cities.
·       DESARROLLO DE LA CLASE:
1. Make exercise 2 on page 1 2. Read exercise 3 and check your answers 3.  Homework: Complete exercise 4 on page 1-2
·       ACTIVIDADES PARA LA CASA:
.  Homework: Complete exercise 4 on page 1-2

FECHA	February 2nd-5th	·       MATERIA Y GRUPO	INGLES 7
TEMA:	THERE WAS – THERE WERE
LOGRO:
Review past structure
·       DESARROLLO DE LA CLASE:
https://pdfcoffee.com/was-were-reading-comprehension-5-pdf-free.html 1. Read and copy the questions and anwer in your notebook 2. Listen  exercise 1 on page 1 3. Complete exercise 3 and review exercise 4 on page 1
·       ACTIVIDADES PARA LA CASA:
HOME ACTIVITY:  PREPARE AUDIO: “ IN TOWN” .  QUIZ NEXT   FEBRUARY 5TH

FECHA	February 1st	·       MATERIA Y GRUPO	INGLES 7
TEMA:	THERE WAS – THERE WERE
LOGRO:
Review past structure
·       DESARROLLO DE LA CLASE:
https://pdfcoffee.com/was-were-reading-comprehension-5-pdf-free.html 1. Read and copy the questions and anwer in your notebook 2. Listen  exercise 1 on page 1 3. Complete exercise 3 and review exercise 4 on page 1
·       ACTIVIDADES PARA LA CASA:
HOME ACTIVITY:  PREPARE AUDIO: “ IN TOWN” .  QUIZ NEXT   FEBRUARY 5TH

FECHA	January 29th	·       MATERIA Y GRUPO	INGLES 7
TEMA:	Simple present
LOGRO:
Identify habilities and capacities at all students
·       DESARROLLO DE LA CLASE:
https://www.youtube.com/watch?v=HE9nLWFZ6ac ( ADS  -1:06-206)  B -     https://quizartwizard.com/quiz.php?quiznumber=10  ( IN TOWN) 1.Listen the audio and write the  questions to prepare next quiz
·       ACTIVIDADES PARA LA CASA:
NEXT TO FEBRUARY 5TH QUIZ IN TOWN https://quizartwizard.com/quiz.php?quiznumber=10