ENGLISH 6

Inglés 

sexto 

FECHA	February 11th	·       MATERIA Y GRUPO	Ingles 6°
TEMA:	I’m really hungry
LOGRO:
Look the present continuio into a conversation
·       DESARROLLO DE LA CLASE:
1.  we finished all activity about grammar focus on page 131. Nos tomamos mucho tiempo para poder que todos los niños entendieran este tema. (se retomo el verbo to be y sus conjugaciones vienen sin conocimiento de ello) 2. Quedo como tarea: Elegir 3 de las imágenes del Word activity página 132 y construir las preguntas trabajadas en el grammar focus de la página 131. What are they doing? Or what is she or he doing? What time are they having breakfast
LINK PARA PRACTICAR EN CASA. PRESENTE CONTINUO https://agendaweb.org/exercises/verbs/present-continuous.htm

FECHA	February 10th	·       MATERIA Y GRUPO	Ingles 6°
TEMA:	I’m really hungry
LOGRO:
Look the present continuio into a conversation
·       DESARROLLO DE LA CLASE:
1. listen and practice conversation page (  131        ) 2. Review Grammar focus  page (131) Leimos la conversación nos enfocamos en el presente continuo y luego pasamos a desarrollar el punto 2 revisamos y socializamos hasta el punto 3 del grammar focus.  En la próxima clase los estudiantes terminaran los 10 ejercicios en parejitas.
LINK PARA PRACTICAR EN CASA. PRESENTE CONTINUO https://agendaweb.org/exercises/verbs/present-continuous.htm

FECHA	February 4th	·       MATERIA Y GRUPO	Ingles 6°
TEMA:	What are you doing?
LOGRO:
Introduce the present continue
·       DESARROLLO DE LA CLASE:
1. Review questions last class February 3rd  Primera nota: resueltas las preguntas en el cuaderno, segunda nota: participación oral. 2. https://www.youtube.com/watch?v=JyeaAZtLb94 (video en presente continuo) Vamos en clase a extraer las oraciones en presente continuo y copiarlas en el cuaderno. 3. LINK PARA PRACTICAR EN CASA. PRESENTE CONTINUO https://agendaweb.org/exercises/verbs/present-continuous.htm

FECHA	February 3rd	·       MATERIA Y GRUPO	Ingles 6°
TEMA:	My lovely family
LOGRO:
Review english abilities
·       DESARROLLO DE LA CLASE:
Resolver en parejas estas preguntas: Primera nota: resueltas las preguntas en el cuaderno, segunda nota: participación oral esta nota se asentará el 4 febrero. Answer in your notebook next questions about the reading up 5. who do they play basketball with? 6. how many people are there in the family? 7. what does her father and mother do? 8 what does her baby brother can do?
Reading : My lovely familu https://docs.google.com/document/d/1Eehqgo8QxjoYHLyaZ1OtouzS-f8kmTIB/edit?usp=drive_link&ouid=117418428989109853495&rtpof=true&sd=true

FECHA	January 28th	·       MATERIA Y GRUPO	Ingles 6°
TEMA:	My lovely family
LOGRO:
Review english abilities
·       DESARROLLO DE LA CLASE:
https://www.youtube.com/watch?v=fLYt-TA71c8 (link video gato) Ver este video y escribir un resumen mínimo en inglés en el cuaderno 1. Read the story and  look unknown vocabulary https://docs.google.com/document/d/1Eehqgo8QxjoYHLyaZ1OtouzS-f8kmTIB/edit?usp=drive_link&ouid=117418428989109853495&rtpof=true&sd=true Answer in your notebook next questions about the reading up 5. who do play basketball with? 6. how many people are there in the family? 7. what does her father and mother do? 8 what does her baby brother can do?
Para el 28 de Enero nos encontramos haciendo un diagnóstico.  Por lo tanto, estos ejercicios los trabajaremos en clase.