ENGLISH 6

Inglés 

sexto

FECHA	March 17-18 - 25	·       MATERIA Y GRUPO	Ingles 6°
TEMA:	LA SOLEDAD DE AMÉRICA LATINA (ensayo filosófico)
LOGRO:
Desarrollar competencias lectoras
·       DESARROLLO DE LA CLASE:
1. Leer páginas 10 y 11 2. Copiar y responder en el cuaderno de inglés todas las preguntas de los recuadros que están al interior de las dos páginas mencionadas. 3 La próxima clase que nos encontremos este ejercicio será socializado y ya esta actividad tendrá notas en las planillas del 2° periodo. MARZO 18 LECTURA COLECTIVA: Y SOCIALIZACIÓN DE LA RESPUESTA A LAS PREGUNTAS.  ANÁLISIS DE ELLAS, Y CONSTRUCCIÓN COLECTIVA DE LAS RESPUESTAS. Marzo 24 -25 Leimos los párrafos, los resumimos y se dejaron 2 actividades que se van a resolver luego de semana santa:  Cómo se relacióna el título del artículo con el títúlo Explicar por qué America latina esta en soledad SE TOMO NOTAS DEL TRABAJO EN CLASE Y LA PARTICIPACIÓN

 

FECHA	March 10th	·       MATERIA Y GRUPO	Ingles 6°
TEMA:	Interrogative and negative PRESENT CONTINUE
LOGRO:
Improve grammar
·       DESARROLLO DE LA CLASE:
CONTINUAR CON ESTE EJERCICIO PREPARATORIO PARA EL BIMESTRAL PARA ELLO TRABAJAREMOS EN LA PÁGINA 139: MY HOLLYDAY.   1. Review exercises pages 136 – 137 ENFASIS INTERROGATIVAS Y NEGATIVAS, CON EL VERBO TO BE AFIRMATIVA Y NEGATIVAS, CON EL PRESENTE CONTINUO.

FECHA	March 4th	·       MATERIA Y GRUPO	Ingles 6°
TEMA:	Interrogative and negative PRESENT CONTINUE
LOGRO:
Improve grammar
·       DESARROLLO DE LA CLASE:
1. REPEAT PRESENT CONTINUO TEST 2. Review exercises pages 136 – 137 ENFASIS INTERROGATIVAS Y NEGATIVAS, CON EL VERBO TO BE AFIRMATIVA Y NEGATIVAS, CON EL PRESENTE CONTINUO.

FECHA	February  25th	·       MATERIA Y GRUPO	Ingles 6°
TEMA:	Friends across a Continen
LOGRO:
Improve Reading comprehension
·       DESARROLLO DE LA CLASE:
1. Entrega exámenes y socialización 2. Look Reading page 133, underline present continuo, understand the Reading 3. Complete exercises page 137 terminaremos en clase Next Monday, March 2nd: the students are going to repeat test

FECHA	February 18th	·       MATERIA Y GRUPO	Ingles 6°
TEMA:	I’m really hungry
LOGRO:
Look the present continuio into a conversation
·       DESARROLLO DE LA CLASE:
1. Ejercicio práctico para que estudien en casa https://wordwall.net/es/resource/13549417/present-continuous https://wordwall.net/es/resource/13880668/present-continuous 2.Trabajaremos en clase estos  los ejercicios de los links para preparar examen del próximo 24 de febrero.  3. Resolver los ejercicios punto 1 de la página 135.

FECHA	February 17th	·       MATERIA Y GRUPO	Ingles 6°
TEMA:	I’m really hungry
LOGRO:
Look the present continuio into a conversation
·       DESARROLLO DE LA CLASE:
1. Review homework from page 132 2. Ejercicio práctico para que estudien en casa https://wordwall.net/es/resource/13549417/present-continuous https://wordwall.net/es/resource/13880668/present-continuous El EJERCICIO PRACTICO DE PRESENTE CONTINUO LO HAREMOS LA PRÓXIMA CLASE POR QUE LOS CHICOS AL REVISARLE LA TAREA NO LA PRESENTARON MUY BIEN. TODAVÍA FALTA COMPRENSIÓN

FECHA	February 17th	·       MATERIA Y GRUPO	Ingles 6°
TEMA:	I’m really hungry
LOGRO:
Look the present continuio into a conversation
·       DESARROLLO DE LA CLASE:
1. Review homework from page 132 2. Ejercicio práctico para que estudien en casa https://wordwall.net/es/resource/13549417/present-continuous https://wordwall.net/es/resource/13880668/present-continuous El EJERCICIO PRACTICO DE PRESENTE CONTINUO LO HAREMOS LA PRÓXIMA CLASE POR QUE LOS CHICOS AL REVISARLE LA TAREA NO LA PRESENTARON MUY BIEN. TODAVÍA FALTA COMPRENSIÓN
https://wordwall.net/es/resource/13549417/present-continuous https://wordwall.net/es/resource/13880668/present-continuous  (Practica presente continue)

FECHA	February 11th	·       MATERIA Y GRUPO	Ingles 6°
TEMA:	I’m really hungry
LOGRO:
Look the present continuio into a conversation
·       DESARROLLO DE LA CLASE:
1.  we finished all activity about grammar focus on page 131. Nos tomamos mucho tiempo para poder que todos los niños entendieran este tema. (se retomo el verbo to be y sus conjugaciones vienen sin conocimiento de ello) 2. Quedo como tarea: Elegir 3 de las imágenes del Word activity página 132 y construir las preguntas trabajadas en el grammar focus de la página 131. What are they doing? Or what is she or he doing? What time are they having breakfast
LINK PARA PRACTICAR EN CASA. PRESENTE CONTINUO https://agendaweb.org/exercises/verbs/present-continuous.htm

FECHA	February 10th	·       MATERIA Y GRUPO	Ingles 6°
TEMA:	I’m really hungry
LOGRO:
Look the present continuio into a conversation
·       DESARROLLO DE LA CLASE:
1. listen and practice conversation page (  131        ) 2. Review Grammar focus  page (131) Leimos la conversación nos enfocamos en el presente continuo y luego pasamos a desarrollar el punto 2 revisamos y socializamos hasta el punto 3 del grammar focus.  En la próxima clase los estudiantes terminaran los 10 ejercicios en parejitas.
LINK PARA PRACTICAR EN CASA. PRESENTE CONTINUO https://agendaweb.org/exercises/verbs/present-continuous.htm

FECHA	February 4th	·       MATERIA Y GRUPO	Ingles 6°
TEMA:	What are you doing?
LOGRO:
Introduce the present continue
·       DESARROLLO DE LA CLASE:
1. Review questions last class February 3rd  Primera nota: resueltas las preguntas en el cuaderno, segunda nota: participación oral. 2. https://www.youtube.com/watch?v=JyeaAZtLb94 (video en presente continuo) Vamos en clase a extraer las oraciones en presente continuo y copiarlas en el cuaderno. 3. LINK PARA PRACTICAR EN CASA. PRESENTE CONTINUO https://agendaweb.org/exercises/verbs/present-continuous.htm

FECHA	February 3rd	·       MATERIA Y GRUPO	Ingles 6°
TEMA:	My lovely family
LOGRO:
Review english abilities
·       DESARROLLO DE LA CLASE:
Resolver en parejas estas preguntas: Primera nota: resueltas las preguntas en el cuaderno, segunda nota: participación oral esta nota se asentará el 4 febrero. Answer in your notebook next questions about the reading up 5. who do they play basketball with? 6. how many people are there in the family? 7. what does her father and mother do? 8 what does her baby brother can do?
Reading : My lovely familu https://docs.google.com/document/d/1Eehqgo8QxjoYHLyaZ1OtouzS-f8kmTIB/edit?usp=drive_link&ouid=117418428989109853495&rtpof=true&sd=true

FECHA	January 28th	·       MATERIA Y GRUPO	Ingles 6°
TEMA:	My lovely family
LOGRO:
Review english abilities
·       DESARROLLO DE LA CLASE:
https://www.youtube.com/watch?v=fLYt-TA71c8 (link video gato) Ver este video y escribir un resumen mínimo en inglés en el cuaderno 1. Read the story and  look unknown vocabulary https://docs.google.com/document/d/1Eehqgo8QxjoYHLyaZ1OtouzS-f8kmTIB/edit?usp=drive_link&ouid=117418428989109853495&rtpof=true&sd=true Answer in your notebook next questions about the reading up 5. who do play basketball with? 6. how many people are there in the family? 7. what does her father and mother do? 8 what does her baby brother can do?
Para el 28 de Enero nos encontramos haciendo un diagnóstico.  Por lo tanto, estos ejercicios los trabajaremos en clase.